根据学校党委相关要求和机关党委部署，近日，校工会党支部以“‘三问说透大先生’，引领、支持和服务教师争做‘四有’好老师”为主题，组织开展了主题党日活动。
主题党日活动举行前一周，党支部召开支委会，专门就活动实施方案进行研究，讨论修改后及时下发给支部全体党员。活动坚持自主研学与集中研讨相结合，每名党员自主深入学习习近平总书记关于“大先生”的重要论述，仔细领会高岩书记、姚郁校长在近期学校科研工作研讨会闭幕式上的讲话精神，紧密围绕学校中心工作，积极结合岗位实际，认真撰写发言提纲。确定了1名主旨发言，发言时间不少于15分钟，其他同志自由发言，发言时间不少于5分钟。
9月30日，党支部举行主题党日活动。首先，重温入党誓词。面对鲜红党旗，全体党员庄严地许下忠党爱国的铮铮誓言，表达了为党的事业、为共产主义奋斗终生的决心。
支部委员殷承泰同志以《校工会造就“大先生”的使命与担当》为题做主旨发言。他说，“教师不能只做传授书本知识的教书匠，更要成为塑造学生品格、品行、品位的大先生”“老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响带动学生，做学生为学为事为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效仿的榜样”等习近平总书记关于“大先生”的重要论述，为我们深入领会“大先生”的要义实质与丰富内涵指明了方向，提供了根本遵循。
殷承泰结合深入研学，对“三问说透大先生”的“三问”做出了自己的阐释，首问是何为大先生？就是认真对标政治要强、知识要全、业务要精、作风要良、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的要求，把理论和实践紧密结合起来，充分发挥积极性、主动性、创造性、艺术性，努力用高尚的人格感染学生、用真理的力量感召学生、用深厚的理论功底赢得学生，为莘莘学子点亮理想的明灯、照亮前行的道路，立德树人，培根铸魂，争做新时代“四有”好老师，为国家培养可堪大用、能担重任的“国之大者”。二问因何要大先生？这是提升教书育人能力的需要，更是落实立德树人任务的需要。三问如何做大先生？要有坚强的理想信念；要不断提高专业水平，要严谨治学，深耕科研，研究真问题；要把立德树人作为根本任务，培养肩负中华民族伟大复兴的下一代。
殷承泰在谈到如何引领、支持、服务教师争做“四有”好老师、做“大先生”时，强调要紧密结合高岩书记、姚郁校长在学校科研工作研讨会闭幕式上的讲话精神，从校工会的自身实际工作出发，一是发挥工会在“师德师风”建设链条下助攻作用，通过丰富的主题教育实践活动，使青年教师进一步学深悟透习近平总书记关于教育的系列重要论述；二是发挥工会在“立德树人”思想政治工作创新链条下助力作用，通过“七育人”工作创新项目，培育新一批探索思想政治工作和育人规律的标志成果和育人工作先行军；三是发挥工会在“服务育人”示范团队培育链条下引领作用，聚焦“双一流”建设目标，挖掘岗位服务育人元素，打造服务育人特色品牌。
秦洪明同志通过讲述杨士莪院士从踌躇满志的学子到耄耋之年的科研工作者，用一甲子守护着祖国那片蔚蓝的故事分享了学习体会。他说，杨士莪院士始终不忘作为一名老师的身份，尽最大可能为教书育人、为激励后学多做一些事情，正是一种为人师者的应尽之责，90高龄的院士仍然“一站到底”给本科生上课，不仅受到学生热烈欢迎的同时，也在社会上引起很大及响，舆论盛赞老院士以“一站到底”的师者风范、为学生点燃科研报国的梦想，这种言传身教如同一面行走“旗帜”，这是真正的“大先生”！
关洪顺同志通过怀念徐玉茹院士分享了学习体会。他说，徐院士常说“闲不下来呀，常是一个问题解决了后面十个不懂的事又来了，要始终处于一种探索、摸索的过程，躺在那里也老是琢磨……”病逝前他还带着对海洋事业无尽的牵挂，“对海洋的开发和利用，我们国家现在做的还远不够，在海洋开发道路上充满了挑战，我们要用一生去探求，需要你们年轻人去实现”。徐玉茹院士治学治教严谨，学术造诣精深，学术成就卓著，深受业界同志、学校师生爱戴，这也是真正的“大先生”！
吴丹同志发言说，工会的教育职能要求我们加强师德师风建设，坚持价值引领、师德为上，以立德树人为根本任务，深入挖掘师德师风建设的规律特点和积极探索师德师风建设的内涵内容、方法途径，不断增强师德师风建设的针对性和实效性。要积极搭建平台，探索一些能够助力教师师德师风建设的深层次的活动，比如工会打造的品牌“立德立学主题教育实践活动”。要加大师德师风模范宣传，叫响劳模工匠品牌，深入挖掘、提炼和宣传身边为人为学为师典范，引导教师争当“四有”好老师。
冯豫同志以《工会为“大先生”能做什么》为题发言，她说，“‘三问说透大先生’，引领、支持、服务教师争做‘四有’好老师”可以说是非常顺应时代的发展，符合当前教育的根本的。那么校工会为大先生能做什么？我认为：首先，应该在政策层面，向大先生倾斜；其次，在舆论导向上，向广大教职工宣传大先生的事迹；再次，营造人人尊重大先生，人人学习大先生，人人争做大先生的氛围；还有，关心他们的身心健康，督促他们按时体检，督促他们注意体育锻炼，欢迎他们参加文体活动。
李杰同志结合自己的本职工作谈了学习心得体会。他说，作为服务管理人员，我们要全心全意做好本职岗位工作，加强学习，努力提高业务能力和水平。今年，在校青年教师教学竞赛和全省青年教师教学竞赛，我接触了一些参赛老师，还是有一些感触的，通过此次竞赛促使青年教师不断更新教育理念，钻研教学业务知识，提高青年教师教学基本功，强化了师德建设，进一步提升教学能力和教学质量。我们的工作就是为师生服好务，做好保障工作，让他们没有后顾之忧，尽可能给他们提供帮助。
党支部书记赵镇最后发言并总结。他认为：“先生”之“大”，在于为国为民的大情怀、大境界和大担当，在于为知为学的大智慧、大本领与大才华，在于为人为事的大操守、大爱心和大德行。“先生”之“先”，在于认识先知、学术先觉、品思先进、育人先导和治学先驱。做大先生就是做为学、为事、为人的示范。
赵镇指出，最近我校91岁高龄的杨士莪院士被评为全国模范教师，事迹中关于杨院士“一站到底”给学生上课的故事和场景让人动容。“一站到底”“一丝不苟”不仅是他的上课状态，更是一种可贵的精神。做好日常工作，就要学习“大先生”的大境界，要有甘于奉献的坚守，要有一站到底的精神，在甘于奉献中强化担负的使命与责任。我校高岩书记和姚郁校长在刚刚闭幕的学校科研工作研讨会上的讲话高屋建瓴、寓意深刻，特别是关于办学的三点体会，即一切为了学生成长，这是我们办学的初心使命；教授就是大学，教授优良治学作风和能力水平就是我们推进一流建设的根本保证；办学就是办环境，打造与一流大学相匹配的办学环境，营造良好的学术环境、营造人文气息浓郁的人文环境、营造有利于创新发展的良好治理环境，既是办学基础，更是办学核心。这三点认识体会值得我们每个“工程人”认真思考、深入领会、积极践行。
赵镇最后谈到了要立足校工会实际，不断提升服务“大先生”的意识、能力和水平。他指出，校工会必须进一步强化自身功能定位和作用充分发挥，着重从两方面考虑寻找助力突破“点”：一方面，要在为“大先生”服务什么上找“点”，体现在工会具体工作中就是为“大先生”努力服务点促进健康之事——“健康工程”向高端人才聚焦；努力服务点愉悦身心之事——文体活动向高端人才倾斜；服务点排忧解困之事——关爱慰问向高端人才驱动。另一方面，要在为培育“大先生”服务什么上找“点”，体现在工会具体工作中就是为培育“大先生”努力服务点提升理想信念之事——继续扎实深入开展优秀中青年教师主题教育实践；努力服务点提高水平本领之事——继续扎实深入开展青年教师岗位技能竞赛体系建设；努力服务点倾心育人育心之事——继续扎实深入开展“七育人”工作创新项目。