11月11-15日，学校召开第六届教代会第四次会议，专题审议《哈尔滨工程大学教育事业发展“十四五”规划方案（2021-2025年）》（以下简称《规划方案》）。
校党委书记、教代会执行委员会主席高岩在六届六次教代会执行委员会会议上指出，《规划方案》瞄准特色鲜明世界一流大学建设目标，提出“十四五”期间学校发展总体框架，科学谋划了引领未来五年发展的重点建设任务和牵引性战略任务，凝练形成了29个牵引专项和75项牵引性指标，凝聚了全校上下的智慧，饱含着广大师生员工对学校未来发展的期待，必须扎实有力推进，确保各项工作取得实效。高岩强调，全校上下要团结一致、守正创新，埋头苦干、勇毅前行，聚焦学校“十四五”规划方案，把自身摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，跑好接力赛、奋进新征程，共同谱写特色鲜明世界一流大学建设的崭新篇章。
校长助理严汝建汇报了《规划方案》的编制依据、原则和过程，并对《规划方案》的发展环境、总体思路、重点建设任务、牵引性战略任务、组织保障等主要内容进行说明。严汝建表示，《规划方案》广泛收集学术委员会专家、校领导、相关学院负责人、教代会代表等学校各层面意见建议，集聚众力、汇聚众智。
《规划方案》提出了学校十四五发展的“166998”整体框架。“十四五”期间，学校将坚持高质量发展，突出服务战略、问题导向、特色发展、系统观念、重点突破、开放合作6项原则。着力实现重点领域人才培养、服务国家重大战略、服务海军作战使命、服务地方经济发展、高水平合作开放、治理体系和能力6个“新突破”建设目标。坚持以党的全面领导为统领、以“四个面向”“四为”方针为根本遵循、以立德树人为根本任务、以提升育人能力为核心、以构建高水平人才培养体系为主线、以深化学科体系建设为发展根基、以形成学科高峰为标志、以服务重大需求解决瓶颈问题为突破点、以深化改革为强大动力的9个“以”发展思路。“十四五”期间推出9项重要建设任务：全面推进坚持特色发展，构建高水平学科体系；一流学科培优，打造船海领域学科标杆；推动内涵发展，构建一流本科生培养体系；产学研用融合，建立卓越研究生培养体系；实施转段升级，构建高质量科技创新体系；发挥比较优势，服务支撑区域经济社会发展；打造一流队伍，促进队伍能力全面提升；突出优势特色，构建对外开放合作的新局面；全面深化改革，完善治理体系提升治理能力。学校将重点推进8项牵引性战略任务：智慧海洋未来技术学院、南安普顿海洋工程联合学院、龙江工程师学院、极端海洋环境波动场前沿科学中心、跨介质飞行器技术创新中心、水下智能创新工作站、青岛创新发展基地、烟台研究院。到2025年，学校主要建设目标是：整体水平和综合实力步入国内同类研究型大学前列，船舶与海洋工程学科成为中国特色、世界一流的学科标杆，产生更多交叉学科方向和新兴交叉学科，培养一批国防和行业急需高层次人才，产生一批“大先生”，产出一批原创性成果，支撑一批国之重器研制，国际合作水平明显提升，更好服务和融入新发展格局。
鉴于目前疫情防控形势，六届四次教代会调整了召开形式，不进行大会召集，以教代会执行委员会会议暂行全体代表大会程序和职能。虽然形式上进行了调整简化，但内容环节却做到了“两个不少”，确保会议的规范化与民主性：一是，各代表团组织代表审议“十四五”规划方案，征求意见建议的内容环节不少；二是，全体代表表决“十四五”规划方案内容环节不少。
11月11-12日，20个代表团通过线上线下相结方式，组织代表就“十四五”规划方案进行了分组审议。在审议过程中，代表们普遍认为：“十四五”规划方案系统总结了学校“十三五”期间，在校党委的坚强领导下，全校师生锐意进取、砥砺奋进，各方面工作所取得的建设成效；认真总结提出了重要发展经验和存在的问题不足；深入分析了“十四五”时期的主要形势，以及学校发展面临的机遇挑战。代表们认为：“十四五”规划方案全面能够贯彻新发展理念，积极瞄准特色鲜明世界一流大学建设目标，认真落实提高构建办学新格局的能力水平，引导学校高质量发展总要求，全面提出了未来五年学校事业发展的指导思想、基本原则、主要目标、发展思路、重点建设任务，特别是牵引性战略任务。总体安排部署积极可行，符合我校实际和阶段性特征，体现了规划应有的宏观性、战略性、预测性和指导性，反映了学校未来五年发展的客观要求和全校师生的共同愿景，经过努力是能够实现的，是一个很好的规划方案。
代表们紧密结合“十四五”规划方案，聚焦高质量发展主题，结合坚持特色发展，构建高质量学科体系；推动内涵发展，构建高水平人才培养体系；实施转段升级，提升科学研究水平；发挥比较优势，服务支撑区域经济社会发展；打造一流队伍，促进队伍能力全面提升等方面，积极建言献策，提出了很多质量较高、价值较大、借鉴性较强的意见建议。共梳理出意见建议85条，起草组围绕这些意见建议，集中对“十四五”规划方案进行了认真修改，超过85%的意见建议吸收至《规划方案》，反映了教职工深入的思考、强烈的主人翁责任感，以及爱校兴校意识。最后，代表通过举手表决，全体审议通过《规划方案》。
