1.以立德树人为目标，构建彰显我校特色的国防生思政教育体系
李思滨同志立足于立德树人这一基本点，从国防生的培养需求出发，通过参与高教学会学生工作课题“国防生当代革命军人核心价值观培育体系构建”，建立了“环境育人、实践育人、活动育人、团队育人、榜样育人”的“五育人”体系，发表论文《对国防生思政教育工作的认识与思考》，并荣获全国高校学生工作优秀学术成果二等奖，参与撰写著作《高校思政教育与校园文化建设实践与创新》。同时，李思滨承担了《当代革命军人思想品德修养》的教学任务。8年来，为部队输送合格后备军官402人，培养出海军十佳国防生3人、优秀国防生标兵2人，省三好学生、优秀毕业生10人，5人荣立三等功，2个“四会指导员”和2个“优秀基层指挥官”。
2.以新媒体为依托，构建网络思政教育特色平台
李思滨同志致力于在新媒体环境下探寻大学生思政教育的新手段与新方法。通过校学生思政教育课题立项《学生思政教育工作智能手机软件平台开发可行性研究》、基层文明单位创建项目《国防生网络思政教育平台建设》等课题研究，初步论证了新媒体在大学生思政教育中的重要地位与应用方法，并发表A类论文《微博语言暴力现象的成因及治理策略》、论文《浅谈网络不良信息对国防生培养工作的影响与对策》，撰写文章《网络环境下大学生军训思想政治工作面临的挑战与对策研究》获得高教学会国防教育委员会军训营科研论文二等奖。依托校优秀学风建设项目“大学生军训网络思政教育平台构建”构建起“蓝色延长线”网络工作室，成为省内为数不多的大学生网络思政教育工作室之一，“蓝色延长线”微信平台连续四个月校内学生工作微信平台影响力第一，总浏览量达到12万次，发布各种图文230余篇，与“团省委”、“当代海军杂志”、“央广军事”、“中国军网”、“军报记者”等权威官方新媒体建立起良好的合作与互动关系。同时，李思滨借助网络思政教育的专长，在我校学工系统专题讲授辅导员开展网络思政教育课程。
3.以综合测评为抓手，构建国防生学风与综合素质全程监控体系
依托“国防生成长记录体系建设研究”等2个校优秀学风建设项目的研究与实践，构建起将学业课程、军事训练与素质培养贯穿于国防生培养全过程的综合素质测评体系，确保我校以“综合测评为基准”的国防生毕业岗位分配工作顺利完成，并成为全国国防生分配的范本。良好的测评体系成为学生成长成才的标尺，2015级国防生在入学高考平均成绩全校所有工科院系垫底的情况下，第一学期基础课程平均成绩提升为全校第二。在2015年度毕业国防生综合考核中，我校国防生获得了黑龙江地区综合素质第一的好成绩。
李思滨同志获得校辅导员职业能力大赛第二名1次，第三名2次，参与指导我校辅导员获职业能力大赛国家级奖2个、省级奖2个。目前，李思滨致力于在网络思政教育研究成果的基础上打造“蓝色延长线”网络工作室与“国防青年说”学生思想教育论坛两个辅导员项目，力图在2-3年内打造全省乃至全国知名的学生工作精品项目，创立我校学生工作的新品牌。