该同志1992年硕士毕业参加工作，并于2000年获得哈尔滨工程大学轮机工
在科研方面，高璞珍同志多年来主要参加核动力装置热工水力特性方面的理论研究和实验研究，尤其是海洋条件的影响方面。参加完成了《摇摆对自然循环能力影响的理论研究》、《海洋条件对潜艇核动力装置热工水力特性影响试验研究》等多项国防项目，其中4项获中国船舶工业总公司科技进步三等奖或者国防科学技术三等奖（排名第二、第二、第五），在学术刊物和国际会议上发表了36篇文章，其中第一作者的14篇，被SCI索引2篇、EI索引6篇。目前负责或者参与科研项目11项。
教学方面，为本科生、研究生讲课六门。授课内容熟练掌握，课堂教学精心组织。并且充分发挥科研优势，在课堂教学中经常引用科研实例，将抽象的理论与科研或工程的具体问题结合讲解，易于学生理解，大大提高了学生的学习热情。
在多年的教学工作中，高璞珍同志不断创新，积极地投身教学改革。在继承传统的讲课方式精华的同时，也在不断地尝试新的教学方法，体现新的教学理念，如采用互动式教学，把学生的被动学习调整为主动学习；尝试部分内容使用外语授课，使学生既学习了专业知识又提高了英语听说能力；设计制作课件，采用多媒体教学；在指导毕业设计时，能够根据学生特点，结合科研或者工程实际，提供给学生感兴趣的题目，并耐心指导，让学生基本掌握科研的内容和程序；指导毕业生实习时，任劳任怨；指导研究生因人施教，充分地发挥了学生特长。
该同志主持的《核动力工程流体力学》课程建设，先后被评为校级和省级精品课程（2005年）；主持黑龙江省新世纪高等教育教改工程项目《高等教育教学科研结合培养创新人才的研究与实践》，既进行教改理论研究，也进行教改实践，让本科生参加科研活动，激发学生创新意识，提高学生动手能力和学习兴趣；支持鼓励大学生课外科技活动，帮助他们出谋划策；2004年被评为哈尔滨工程大学外语学习优秀组织者；主编校“十五”教材建设规划教材《核动力装置用泵》（2004年），该书现已用于教学。近三年发表教育教学方面的论文4篇。
留校工作以来，先后担任4个班级的班主任，热爱学生，认真负责。一贯重视学生的学习，从学习态度、学习目的、学习方法等各个方面开展工作，使得每个班级，学习成绩稳步上升，都形成了良好的学习风气。注重培养学生能力和品德，对学生讲人生价值, 讲道德修养，从正面出发，发掘学生的长处，尊重学生，适时适度的给予鼓励，学生的积极性被充分的调动起来。
该同志在关心学生学习的同时，不忘关心学生的思想和生活。有一次学生生病住院治疗，急需用钱，当她得知这一情况时，主动伸出援助之手拿出600元钱，使学生的病情得以及时治疗；一名留级生，在教师节发来短信：“老师，教师节快乐！我要好好感谢您，尽管我只在您的班级一年，但您对我真的很关心，谢谢您！”。
目前她正担任03-323班的班主任，这个班级是学校为了满足国家对核动力装置方面的人才需求而从各个院系招收学生于2004年9月组建的。班级几乎所有学生都认为这个专业好分配，分配不成问题，这下可以高枕无忧了。她从初次接触就开始端正学生思想，强调学习的重要性，树立正确的学习观。通过师生的共同努力，该班的学生刻苦学习，成绩斐然。在2005-2006第一学期获得“校三好班级”荣誉称号，多名同学获得校、系优秀学生干部、三好学生、优秀团员等荣誉称号。2004-2005年度班级28.6%的学生获得奖学金，人数占同专业37.03%；班级35人中33人通过英语四级考试，通过率94.3%；计算机二级一次通过率93%，二次通过率100%，其中一次优秀人数占全学院优秀人数的50%。在课外活动中，班级组织了丰富多彩的特色活动，参加"动力之春"雪雕大赛获得一等奖；组织全体同学到太阳岛宣传环保-太阳岛环保之旅；组织班级志愿者无偿献血等。在2006年5月中旬举行的中广核招聘会上，该班签约15人，占核专业签约人数的57.7%。
该同志一直不断提高自身修养，加强政治思想学习和专业知识学习，诚实守信，尽职尽责。积极参加教学、科研、学校的各类各项活动，为我校的不断发展壮大，添砖加瓦。